  |
|
ul. Włodarzewska 33, Warszawa
797 480 880 (klasy V - VIII) |
797 644 833 (klasy I - IV)
Głodni wiedzy klasy IV-VIII (74)
III spotkanie projektowe "Myśl, działaj, twórz"
Dnia 21 stycznia 2019 roku odbyły się kolejne zajęcia dotyczące projektu roku. Każda grupa realizowała kolejne zadania. Jedni przeprowadzali pasjonujące doświadczenia, kolejne grupa poznawała zawiłości języka angielskiego, rozwiązywano niesamowite zagadki matematyczne, historycy dzielnie pracowali nad kolejnymi artykułami
II spotkanie projektowe
Uczniowie w szkole Przy Parku 17 grudnia ponownie spotkali się w grupach, aby popracować nad zagadnieniami i założeniami tegorocznego Projektu Roku. Wszystkie grupy pracowały rzetelnie i twórczo, a niektóre efekty prac pojawiły się (w świątecznej odsłonie) na szkolnych korytarzach.
Renata nauczycielka matematyki
XIX Debata Filozoficzna - Jakie wartości tworzą Europę?
22 listopada 2018 w szkole na ulicy Harfowej, dzieci miały okazję pierwszy raz wziąć udział w szkolnej Debacie Filozoficznej. Polegała ona na tym, że przedstawiciele klas czwartych i piątych wybierali spośród siebie prelegenta oraz szefa projektu. Zadaniem pierwszego, było wystąpienie przed publicznością i przekonanie wszystkich do swoich racji. Zadanie drugiego, szefa projektu, polegało na koordynowaniu
I Debata Filozoficzna w roku szkolnym 2018/2019
22 listopada w szkole na ulicy Przy Parku odbyła się XIX Debata Filozoficzna. Tym razem, omawialiśmy wartości, jakie tworzą Europę. Co sprawiło, że od XVII do końca XIX stulecia ten niewielki kontynent, zdołał zdominować niemal cały świat. Korona Brytyjska u progu XX wieku kontrolowała około jednej czwartej powierzchni ziemi. Chociaż mocarstwa kolonialne rozpadły się, dominacja zachodu utrzymywała się bardzo długo.
I Spotkanie projektowe - Myśl, Działaj, Twórz
Po raz kolejny wystartowały zajęcia z cyklu projekt roku. Tym razem każda z grup opracowuje indywidualne pomysły, a nie jeden wspólny jak w poprzednim roku. Wynika z tego, że każda grupa zaskoczyć nas może całkiem nowym i niepowtarzalnym pomysłem, który opracowany będzie pod czujnym okiem wybranych nauczycieli.
„Załoga Polonistycznego Kosmosu wylądowała”!
7 czerwca wyniki swojej całorocznej pracy nad projektem roku zaprezentowały trzy grupy: p. Anny Buczek, p. Bożeny Kurak i p. Klaudii Łachacz.
Pierwsza grupa przedstawiła swój unikalny, anglojęzyczny przewodnik po stolicy. Nie zabrakło w nim wzmianek o takich miejscach jak Łazienki Królewskie, Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie czy Rynek Starego Miasta.
„Do biegu, gotowi, start!”
6 czerwca w szkole Przy Parku efekty swojej całorocznej pracy przedstawili członkowie grup projektowych p. Kornelii Władzińskiej i p. Ewy Schuster. Zadanie uczniów pracujących w pierwszej grupie polegało na stworzeniu artystycznego przewodnika po Warszawie, składającego się z ilustracji namalowanych przez dzieci. W trakcie prezentacji uczniowie z klas czwartych i piątych mogli obejrzeć przewodnik
PODSUMOWANIE PROJEKTU Myśl, Działaj, Twórz w klasach 6-7
Autor artykułu: Mateusz Rzepecki, klasa 7A
W tym roku temat projekt u był wspólny dla wszystkich grup. Celem projektów była zapoznanie się z terenem województwa mazowieckiego czyli Mazowsza. Pan Łukasz pobudził do działania już II EDYCJĘ STRAŻNIKÓW SŁOWA. Każdy miał szansę uczestniczyć w rywalizacjach, związanych z kościołem i religią. Zadaniem uczestników było dokładne prześledzenie tekstu Biblii i odpowiedzenie na kilka pytań.
„Róbmy coś, co by od nas zależało…”
– to słowa piosenki Agnieszki Osieckiej, pod których znakiem upłynęła wieczornica poetycka poświęcona poezji warszawskich twórców. Spotkanie to, zorganizowane w ramach projektu roku przez grupę p. Klaudii Łachacz, odbyło się 7 czerwca. Ten ciepły wieczór stał się okazją do odbycia wspólnego literackiego spaceru po XX-wiecznej Warszawie: zapisanej w wierszach, utrwalonej w piosence poetyckiej,
VI spotkanie projektowe klas 4-5
Za nami ostatnie spotkanie projektowe (30.05.18). To moment na ostatnie pociągnięcia pędzla, ostateczny szlif zmontowanych filmów i prezentacji, podsumowujące obliczenia i kalkulacje, ostatni oddech przed recytacją…
Przed nami zaś podsumowanie poszczególnych projektów, o których napiszemy już 7 czerwca!
Klaudia Łachacz
More...
„Już niedługo, coraz bliżej, Już za chwilę…”
Nie dalej jak 23 maja 2018 roku wszystkie grupy projektowe klas 4 i 5 zaczęły - niczym w „Lokomotywie” Juliana Tuwima - „biegu przyspieszać, i gnać coraz prędzej (…), by zdążyć na czas”. Wielkimi krokami zbliżamy się bowiem do celu - to jest do prezentacji naszych całorocznych osiągnięć. Na szkolnym korytarzu unosi się duch pracy nad anglojęzycznym przewodnikiem po Warszawie dla obcokrajowców,
Spotkanie projektowe klas 4-7
Kwietniowe spotkanie projektowe klas VI-VII odbyło się 17 dnia miesiąca. Wszystkie grupy poczuły już nieuchronność przedstawienia podsumowania swojej całorocznej pracy. Grupa Pani Renaty obliczyła jak mało czasu pozostało do końca projektu i natychmiast przystąpiła do przeliczenia prawdopodobieństwa zakończenia z sukcesem ich działań.
II spotkanie projektowe dla klas 4 i 5
Projekt Roku „ Myśl, Działaj, Twórz”. Drugie spotkanie projektowe dla kl.4-5 odbyło się w środę 6 grudnia.
Podobnie jak pierwsze spotkanie, drugie było równie pracowite. Pod opieką nauczycieli uczniowie zebrali się aby w skupieniu wykonać kolejny etap swoich projektów, lub też, aby po twórczej burzy mózgów móc znów zasiąść w ciszy do realizacji tego co zostało wymyślone.
XVII Debata Filozoficzna: Co nas określa?
Na pierwszej w tym roku szkolnym, a ogólnie już XVII Debacie Filozoficznej próbowaliśmy z dziećmi odpowiedzieć na pytanie „Co nas określa?”. Propozycji było wiele. Jedni, starali się ukazać te czynniki, które sprawiają iż mimo upływającego czasu, zmian w wyglądzie i charakterze wciąż pozostajemy sobą. Poszukiwali zatem tego, co można nazwać naturą człowieka. Inni przyjmowali, że odpowiedzią na takie pytanie będzie to, co wyróżnia daną osobę na tle ogółu ludzi. Jak zatem dzieci przebrnęły przez zagadnienia istoty człowieczeństwa, tożsamości czy paradoksów takich jak okręt Tezeusza? W tym miejscu trzeba spojrzeć na każde wystąpienie indywidualnie.
