się swoją wiedzą w formie prezentacji dotyczącej bezpieczeństwa w sieci oraz przeciwdziałania hejtowi, a następnie prowadzili z młodszymi uczniami rozmowy i dyskusje na temat poruszanych zagadnień. Podczas lekcji omówiono zasady bezpiecznego korzystania z Internetu, ochrony danych osobowych oraz zagrożenia związane z nieodpowiedzialnym publikowaniem treści w sieci. Szczególną uwagę poświęcono zjawisku hejtu i cyberprzemocy, sposobom ich rozpoznawania oraz właściwym reakcjom, w tym zgłaszaniu niewłaściwych treści i szukaniu wsparcia u dorosłych. Po prezentacji uczniowie klas starszych prowadzili rozmowę z młodszymi uczniami, zachęcając ich do zadawania pytań, dzielenia się swoimi doświadczeniami oraz wspólnego poszukiwania bezpiecznych i konstruktywnych rozwiązań w sytuacjach trudnych w sieci. Taka forma pracy sprzyjała budowaniu relacji, wzajemnemu uczeniu się oraz rozwijaniu kompetencji społecznych.

Wioleta Palusińska