Czy jest ktoś, kto nie lubi grać w planszówki? Klasa 4c z trudnością była w stanie wskazać taką osobę. W tym tygodniu uczniowie wcielili się w twórców gier planszowych. Ich zadaniem było znalezienie pomysłu, zaplanowanie, zaprojektowanie gry, ale również – stworzenie jej a następnie… zagranie, aby można było zweryfikować, czy wszystkie pomysły

Każdy z nas przynajmniej raz oglądał w telewizji debaty i przynajmniej raz każdemu z nas przeszło przez myśl, że moglibyśmy mieć względem nich jeszcze wiele do życzenia… Do zupełnie innych wniosków można natomiast dojść po lekcjach w klasach 6a oraz 6b realizowanych w ramach lekcji polski+. Na zakończenie cyklu lekcji dotyczących argumentacji,

W poniedziałek 12 lutego klasy 5 i 7 uczestniczyły w spotkaniu z przedstawicielem straży miejskiej. Podczas warsztatów uczniowie poznali zjawisko fonoholizmu, dowiedzieli się jak ważne jest bezpieczeństwo w sieci, dlaczego stalking jest zły i na co uważać zawierając znajomości przez Internet.

W ramach projektu „Gry planszowe o procentach” klasy 6 stworzyły nieszablonowe narzędzie edukacyjne, uruchomiły wyobraźnię i kreatywność, doskonaląc przy tym umiejętności komunikacyjne i budowania relacji. Uczniowie w kilku etapach samodzielnie oraz w grupach  projektowali własne gry, ustalali zasady oraz ich przebieg. Ułożyli i rozwiązali ponad