Tylko uczniowie dwujęzycznej klasy 3a potrafią tak pięknie opowiadać o znanych, światowych pałacach i zamkach posługując się sprawnie językiem angielskim.
z serii role play. To zdecydowanie najłatwiejszy i najprzyjemniejszy sposób nauki mówienia po angielsku.
Niezwykle atrakcyjnym elementem do wykorzystania na lekcji są bajki, które efektywnie ukazują praktyczne oblicze gramatyki. Dzięki angażującym bajkom często nie lubiane przez dzieci zagadnienia gramatyczne stają się łatwe do zrozumienia oraz zapamiętania. Na lekcji języka angielskiego uczniowie klasy 4c utrwalali form czasu przeszłego poprzez opowiadanie historyjki „The Old Woman who Lived in a Bottle“.
W jaki sposób prognoza pogody może być pożyteczna? Uczniowie klasy 3d wcielili się w meteorologów. Używając trzech czasów angielskich (Past Simple, Present Simple, Future Tense) zapowiedzieli pogodę. Okazało się, że bycie pogodynką nie jest takie proste. Obejrzyjcie te krótkie filmiki i sami się przekonajcie!
Uczniowie klasy 4b prezentują kolejne ciekawe przepisy kulinarne ćwicząć równocześnie wypowiedź w języku angielskim. Zapraszam do obejrzenia 3 ostatnich filmów.
Izabela Stelmasiak
Nasi Trzecioklasiści odkrywali na j. niemieckim swoje nowe talenty, tym razem jako architekci wnętrz. Uczniowie wykonali projekty własnych pokoi, a następnie przedstawiali wspaniałe i dokładne opisy w j. niemieckim. Wszystkim młodym architektom gratuluję fantazji i zdolności językowych.
Język angielski nie musi być kolejnym przedmiotem szkolnym, nie musi być celem samym w sobie, ale powinien stać się narzędziem umożliwiającym poznawanie świata. Temu ma właśnie służyć CLIL, czyli zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe, często nazywane nauczaniem dwujęzycznym.
Klasa 3d poczuła wiosnę, dlatego 14 marca na języku niemieckim powstały wiosenne prace językowe. Wykorzystując wiedzę z języka niemieckiego, uczniowie przygotowali prace opisując je w języku niemieckim.
Prace cieszą oko, a opisy dzieci w języku niemieckim cieszą ucho! Gratuluję uczniom wspaniałej pracy!!!
Ewa Schuster
Czytanie czasopism w języku angielskim stanowi nie tylko dobrą metodę poszerzania słownictwa, ale jest też po prostu niezwykle ciekawym i bogatym źródło informacji o kulturze krajów europejskich. Uczniowie w klasach 4-7 nie mogą się doczekać kolejnego numeru Click, Crown, Team czy Club Magazine,
Ulubioną metodą pozwalającą utrwalić uczniom zdobyte słownictwo jest łańcuszek pytań i odpowiedzi np. Kannst du skaten? Ja, ich kann skaten. Nein, ich kann nicht skaten. Tym razem uczniowie pytali o swoje umiejętności dotyczące nie tylko aktywności ruchowych, ale również malowania, grania na pianinie, a nawet sztuki kulinarnej.
Wanda Majewska
Zgodnie z walentynkowym zwyczajem 14 lutego 2018 w naszej szkole uczniowie klas 1-3 wyrazili swoje uczucia kolegom i koleżankom przygotowując przepiękne kartki walentynkowe. Wrzuciwszy listy do pudełka z niecierpliwością czekali aż listonosze przyniosą miłosną korespondencję do klasy.
Doskonałą okazją do utrwalenia poznanego słownictwa, ekspresji artystycznej, nauki współpracy w grupie, a jednocześnie do utrwalenia zapisu graficznego wyrazów i pisania, są projekty plastyczno-językowe.
W naszej klasie, wykonujemy je bardzo często. Uwaga dzieci, skupiona jest wtedy nie na nauczycielu, lecz na działaniu praktycznym.